ΕΝΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με αυτισμό και συναφείς διαταραχές να συμπεραίνουν τις σκέψεις, τις πεποιθήσεις, τις επιθυμίες και τις προθέσεις των άλλων, έχει γίνει το αντικείμενο πολλών μελετών. Φαίνεται λοιπόν ότι το έλλειμμα αυτό είναι η βάση πολλών κοινωνικών και επικοινωνιακών δυσκολιών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό.

Ο οδηγός αυτός εξετάζει τη σχέση ελλειμμάτων στη θεωρεία του νου με άλλους λειτουργικούς τομείς των παιδιών και περιγράφει τις υπάρχουσες επιστημονικές μελέτες που επιχειρούν να εντείνουν τις δεξιότητες οι οποίες σχετίζονται με την κατανόηση του νου των άλλων. Προσεγγίζοντας το πρόγραμμα παρέμβασης και παρέχοντας λεπτομερείς πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά υλικά και τις στρατηγικές που χρησιμοποιούν, οι συγγραφείς προσφέρουν κατευθυντήριες γραμμές για να βοηθηθούν τα παιδιά με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος να βελτιώσουν την κατανόηση τους στους τομείς της πεποίθησης, των συναισθημάτων και του συμβολισμού.

Οι συγγραφείς στοχεύουν σε συγκεκριμένα προβλήματα στα οποία συμπεριλαμβανονται: