Η αξιολόγηση των μαθητών αποτελεί πάντα επίκαιρο θέμα στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής κοινότητας. Συχνά οι μαθητές φοβούνται την αξιολόγηση, φοβούνται την αποτυχία ή την αρνητική κριτική, γεγονός που επηρεάζει ευρύτερα τη μάθησή τους. Το παρόν βιβλίο παρουσιάζει και προτείνει τρόπους για μια αξιολόγηση που γεμίζει ικανοποίηση και χαρά τους μαθητές και προάγει τη μάθηση.

Ιδιαίτερη σημασία σε μια τέτοια αξιολόγηση έχει η ανατροφοδότηση του μαθητή, καθώς και οι καινοτόμες μέθοδοι της αξιολόγησης από ομοτίμους και της αυτοαξιολόγησης, έννοιες οι οποίες εξετάζονται διεξοδικά. Τρόποι αξιοποίησής τους για την ενίσχυση της περιέργειας, της συναισθηματικής νοημοσύνης και της δημιουργικότητας των μαθητών κατά την αξιολόγηση σε ποικίλα διδακτικά αντικείμενα παρουσιάζονται αναλυτικά μαζί με κατάλληλες τεχνικές και χρήσιμες οδηγίες για τον εκπαιδευτικό.

Το βιβλίο στοχεύει να αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο στα χέρια εκπαιδευτικών που επιθυμούν να διώξουν τον φόβο των μαθητών για την αξιολόγηση υιοθετώντας μια αξιολόγηση που είναι δημιουργική, ευχάριστη και προσφέρει ικανοποίηση στους μαθητές.