Αντιμέτωπη με ερωτήματα κατά τις συναντήσεις της με τους μαθητές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες, η Anne Siety αναπτύσσει στο βιβλίο αυτό μια ανάλυση των φαινομένων αυτών και προτείνει μια ψυχοπαιδαγωγική μέθοδο εργασίας.

Μέσα από την παρουσίαση πολλών περιπτώσεων, καταδεικνύει, χάρη σε ένα απλό, ευαίσθητο και με χιούμορ κείμενο, ότι τα μαθηματικά, που θεωρούνται ''απάνθρωπα'', απαιτούν τη συμμετοχή του βαθύτερου εαυτού μας. Η μέθοδός της, πρωτότυπη και ζωντανή, επιτρέπει την έκφραση των προβληματισμών και του άγχους που προκαλούν τα μαθηματικά. Δεν προτείνει ψυχοθεραπεία, αλλά προσπαθεί να βοηθήσει το μαθητή να αντλήσει από τον εαυτό του, το σώμα του, τη φαντασία του, τα συναισθήματά του, τις φαντασιώσεις του, δηλαδή όλα τα μέσα που θα του επιτρέψουν να ξεπεράσει το ''μπλοκάρισμά'' του και να χαίρεται όταν ασχολείται με τα μαθηματικά.