Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Για πολλούς ενήλικες η ‘πρόωρη διακοπή’ της φοίτησης στο σχολείο καταγράφεται ως μία αρνητική εμπειρία που τους αποθαρρύνει από τη μελλοντική τους συμμετοχή σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Υπάρχει ανάγκη κινητοποίησης αυτών των ανθρώπων για να ολοκληρώσουν την τυπική σχολική εκπαίδευση και να εντάξουν τη μάθηση στη ζωή τους.

Το βιβλίο αυτό χωρίζεται σε δύο μέρη.

Στο πρώτο μέρος αναλύεται το φαινόμενο της συμμετοχής των ενηλίκων στην εκπαίδευση, παρουσιάζονται σχετικές θεωρίες και συνθετικές προσεγγίσεις και γίνεται αναφορά στην εξέλιξη της εσπερινής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται η έρευνα στην οποία καταγράφονται, αναλύονται και ερμηνεύονται οι παράγοντες συμμετοχής των ενηλίκων στα Εσπερινά Γενικά Λύκεια. Η έρευνα διεξήχθη το σχολικό έτος 2014-15 και για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο. Συνολικά συμμετείχαν 1821 ενήλικοι μαθητές και ενήλικες μαθήτριες Εσπερινών Γενικών Λυκείων από όλη την ελληνική επικράτεια.