Σκοπός της παρούσας έκδοσης είναι η αποτύπωση των επιμορφωτικών αναγκών και προσδοκιών των εκπαιδευτικών Μουσικής, ώστε να μπορεί να οργανωθεί η δια βίου εκπαίδευσή τους στηριγμένη σε ερευνητικά δεδομένα, προκειμένου να επιτευχθεί η επαγγελματική και προσωπική τους ανάπτυξη και η διαμόρφωση ενός σύγχρονου επαγγελματία εκπαιδευτικού Μουσικής.

Στο πρώτο μέρος της υπάρχει μία ιστορική αναδρομή στη μουσική εκπαίδευση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους μέχρι σήμερα, αναλύεται το προφίλ των εκπαιδευτικών Μουσικής που διδάσκουν στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο και ολοκληρώνεται με την επιμόρφωσή τους.

Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζεται η έρευνα που πραγματοποιήθηκε στους εκπαιδευτικούς Μουσικής που εργάζονται στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Γενικής παιδείας αλλά και σε Μουσικά σχολεία, σε όλη την ελληνική επικράτεια με τη χρήση ερωτηματολογίου, όπου διερευνήθηκαν η αξιολόγηση της προηγούμενης εμπειρίας τους σε προγράμματα επιμόρφωσης, οι ανάγκες που θεωρούν ότι καλύπτει η συνεχιζόμενη εκπαίδευση και οι προσωπικές τους ανάγκες και προτιμήσεις για θεματικούς άξονες επιμόρφωσης.