ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΩΦΟΙ-ΒΑΡΗΚΟΟΙ-ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΗΝ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ

Με τα χρόνια η εκπαίδευση μεταβάλλεται συνεχώς και παρουσιάζονται όλο και περισσότερες προκλήσεις που συναντώνται σε επίπεδο τάξης και εκπαιδευτικής πολιτικής. Μια από τις σημαντικότερες προκλήσεις σήμερα είναι ο τομέας της ειδικής εκπαίδευσης. Γίνονται πραγματικά προσπάθειες για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των παιδιών με αναπηρία, ωστόσο συντελούν πολλοί παράγοντες που δεν επιτρέπουν ακόμη να μεταβληθεί το σύστημα της διαχωριστικής εκπαίδευσης σε ένα σύστημα βασισμένο στις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Στο παρόν βιβλίο γίνεται αναφορά στην εκπαίδευση των κωφών/βαρήκοων ατόμων που αποτελούν μια ετερογενή ομάδα και στην εκπαίδευσή τους υπάρχουν πολλές προκλήσεις και περιορισμοί, ειδικότερα στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων καλούνται να παίξουν ένα βασικό ρόλο-κλειδί στην προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και στην εξάλειψη εκείνων των φραγμών που εμποδίζουν την εφαρμογή αυτής.

Στο βιβλίο αυτό, μέσα από νέα ερευνητικά δεδομένα, γίνεται προσπάθεια να τεθούν τα ζητήματα στην εκπαίδευση των κωφών/βαρήκοων μαθητών που συνδέονται με το πνεύμα της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και δεν έχουν αναδυθεί ακόμη στην επιφάνεια της εκπαίδευσης για πολλούς και σημαντικούς λόγους που το σύστημα δεν είναι ακόμη έτοιμο. Επίσης, προβάλλεται υποτυπωδώς η εμπειρία του συγγραφέα ως εκπαιδευτικού και βαρήκοου, δείχνοντας εκείνα τα σημεία που περιορίζουν την εκπαίδευση των κωφών/βαρήκοων παιδιών και εκείνα τα δυνατά σημεία που οι μαθητές αυτοί μπορούν να εξελιχθούν περισσότερο.

Το βιβλίο απευθύνεται σε ερευνητές, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, γονείς και σε κάθε άλλο ενδιαφερόμενο που ενδιαφέρεται να εμβαθύνει στην εκπαίδευση των κωφών/βαρήκοων μαθητών στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.