Ένα από τα σύγχρονα ζητούμενα της εκπαίδευσης είναι η ανάγκη για κατανόηση εκ μέρους των μαθητών των κειμένων -φορέων της πληροφορίας που αποτελεί αντικείμενο μελέτης και προσέγγισης στην εκπαίδευση.

Το βιβλίο αυτό προσπαθεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες που προκύπτουν από το νέο αυτό ζητούμενο προτείνοντας ένα μοντέλο διαδραστικό της κατανόησης των αναγνωσμάτων εκ μέρους των μαθητών. Οι προτεινόμενες τεχνικές απορρέουν από ερευνητικά δεδομένα και συνοδεύονται από συγκεκριμένες και σαφείς διδακτικές και μαθησιακές εφαρμογές, οι οποίες μπορούν να υποστηρίξουν το έργο του δασκάλου και την προσπάθεια των μαθητών Α' βάθμιας και Β' βάθμιας Εκπαίδευσης για κατανόηση και κατάκτηση των κειμένων, τα οποία μελετούν.