Στον συλλογικό αυτό τόμο συμπεριλαμβάνονται διδακτικά σενάρια τα οποία έχουν αναπτυχθεί συνεργατικά σε μια προσπάθεια να ενισχυθεί η κατανόηση των αρχών και του διδακτικού πλαισίου που προτείνει το νέο Πρόγραμμα Σπουδών, συνδέοντας την εκπαιδευτική καθημερινότητα με όλα τα στάδια του διδακτικού σχεδιασμού.

Το παρόν βιβλίο αναλαμβάνει το απαιτητικό και πολυδιάστατο έργο της μετατροπής των αρχών του νέου Προγράμματος Σπουδών σε παιδαγωγικές στάσεις, σε σχεδιαστικές αποφάσεις και σε αυθεντικές μαθησιακές εμπειρίες, συνδέοντας δημιουργικά τη θεωρία με την πράξη, την επιστημονική τεκμηρίωση με την παιδαγωγική εφαρμογή, τον αναστοχασμό με τη δράση. Ιδιαίτερη σημασία στο βιβλίο αποκτά η ανάδειξη της διερευνητικής μάθησης, της αυθεντικής αξιολόγησης, της συνεργατικής κουλτούρας και της λειτουργίας του νηπιαγωγείου ως κοινότητας μάθησης, προσεγγίσεις που εκφράζουν την κοινωνικοπαιδαγωγική θέση ότι η ανάπτυξη της γνώσης είναι αδιαχώριστη από την καλλιέργεια της προσωπικής υπευθυνότητας, την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, της συνεργατικότητας, του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της κοινωνικής δικαιοσύνης και της δημοκρατικής συνείδησης.