Το παρόν βιβλίο επιχειρεί να συνθέσει τη διαπολιτισμικότητα με τη βιωσιμότητα μέσα από την κριτική κοινωνική επιστήμη, θέτοντας ένα ευρύ φάσμα ερωτημάτων, τα οποία συχνά βρίσκονται στην περιφέρεια της συζήτησης για την εκπαίδευση, τα αναλυτικά προγράμματα και τη διδακτική μεθοδολογία. Το διδακτικό αυτό εγχειρίδιο απευθύνεται σε φοιτητές/-τριες, εκπαιδευτικούς, ερευνητές/-τριες αλλά και αναγνώστες/-τριες με σχετικό ενδιαφέρον.

Η έκδοση του βιβλίου αυτού συμπίπτει με την έναρξη της Δεκαετίας της Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη (2005-2014), όπως ορίστηκε από τα Ηνωμένα Έθνη. Η δεκαετία αυτή αποσκοπεί στην ενσωμάτωση της έννοιας της βιωσιμότητας στη θεωρία της διδασκαλίας, της διδακτικής πράξης και των αναλυτικών προγραμμάτων σε όλες τις βαθμίδες και μορφές εκπαίδευσης. Η UNESCO κάνει ιδιαίτερη αναφορά στην ανάγκη ενσωμάτωσης της βιώσιμης ανάπτυξης στη βασική και συνεχή εκαπίδευση των εκπαιδευτικών.