Η διδασκαλία των εικαστικών τεχνών σε παιδιά και νεαρά άτομα προϋποθέτει τη γνώση εκ μέρους του διδάσκοντος σε θέματα παιδαγωγικής, θέματα που σχετίζονται με την οργανική και τη νοητική ωρίμανση των ατόμων, καθώς και τα στάδια απεικόνισης που διέρχονται. Η επέμβασή του με την παροχή πληροφοριών προάγει την ανάπτυξη των αντιληπτικών τους ικανοτήτων, τα οδηγεί και τα στηρίζει στην πορεία τους προς την ωριμότητα και τα εξοικειώνει με την εικαστική γλώσσα.

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει σε μια γρήγορη ανασκόπηση τη νοητική ικανότητα της δημιουργικής φαντασίας όπως έχει μελετηθεί από φιλοσόφους και αναλυτές των ανθρωπίνων ικανοτήτων. Παρουσιάζει την πορεία της νοητικής ανάπτυξης του ατόμου, τις φάσεις και τα στάδια που διέρχεται καθώς και τη σημασία και τη σχέση που έχουν με τις διαδικασίες απεικονιστικής αναπαράστασης από τη νηπιακή ώς την εφηβική ηλικία.