ΘΕΩΡΙΑ, ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Πώς μπορούν οι Νέες Τεχνολογίες και η Τεχνητή Νοημοσύνη να γίνουν ο σύμμαχος του σημερινού μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες; Με ποιον τρόπο οι ψηφιακές τεχνολογίες μεταμορφώνουν τη σχολική τάξη σε έναν χώρο πραγματικής ισότητας και προσβασιμότητας;

Ο παρών συλλογικός τόμος αποτελεί έναν ολοκληρωμένο οδηγό για την εκπαίδευση του 21ου αιώνα. Μέσα από 26 εμπεριστατωμένα κεφάλαια και 13 ολοκληρωμένα σχέδια μαθήματος για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το έργο προσφέρει μια σφαιρική προσέγγιση στη χρήση των Νέων Τεχνολογιών στην Ειδική Αγωγή και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση.

Χωρισμένο σε τέσσερις θεματικές ενότητες, το βιβλίο καλύπτει:
-Θεωρητικές και ηθικές προσεγγίσεις για την Τεχνητή Νοημοσύνη και τις Νέες τεχνολογίες ως εργαλεία συμπερίληψης.
- Ισότητα και ψηφιακός μετασχηματισμός: Διασφαλίζοντας ίσες ευκαιρίες για κάθε μαθητή.
- Καινοτόμες πρακτικές: Εμπειρικές έρευνες και παραδείγματα ενσωμάτωσης στην εκπαιδευτική πραγματικότητα.
- Αξιολόγηση: Νέες μέθοδοι και εργαλεία στην ψηφιακή εποχή.

Ένα απαραίτητο εργαλείο για επιστήμονες, εκπαιδευτικούς, ερευνητές και φοιτητές που επιδιώκουν να συνδυάσουν την παιδαγωγική πρακτική με την τεχνολογική εξέλιξη, με στόχο ένα σχολείο που δεν αφήνει κανέναν μαθητή στο περιθώριο.