ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Στη συγκεκριμένη μελέτη παρουσιάζεται στον αναγνώστη η δυνατότητα, να έχει ενώπιον του εξαντλητικά τις ουσιώδεις διαστάσεις της σχέσης της Θρησκείας με το Περιβάλλον μέσα από την κοινωνιολογική και παιδαγωγική - εκπαιδευτική οπτική. Ο επιστήμονας, ο εκπαιδευτικός, ο εκπαιδευόμενος, ο απλός αναγνώστης είναι σε θέση να γνωρίσει και να προβληματιστεί αναφορικά με την τόσο επίκαιρη αναγκαιότητα μίας σύνθεσης του λόγου της Θρησκείας με τον λόγο για το Περιβάλλον, ειδικά όπως αυτή η σύνθεση υλοποιείται ήδη και μπορεί ακόμα περισσότερο να βελτιωθεί στην καθημερινή διδακτική διαδικασία της σχολικής τάξης.

Ο συγγραφέας επιχειρεί την απαιτούμενη σύνθεση αυτών των μεγάλων επιστημονικών πεδίων, της Θρησκείας και του Περιβάλλοντος, με τρόπο ουσιαστικό και κατανοητό, διότι σκοπός της μελέτης είναι να συντελέσει στη διάνοιξη ενός γόνιμου επιστημονικού διαλόγου για τα θέματα αυτά. Θέματα όπως το θρησκευτικό φαινόμενο, οι απόψεις των θρησκειών για το Περιβάλλον, το μάθημα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και των θρησκευτικών στην σχολική πραγματικότητα, το Δίκαιο και η Ηθική του Περιβάλλοντος, οι παιδαγωγικές μέθοδοι συνδυασμού των περιεχομένων τόσο της Θρησκείας όσο και του Περιβάλλοντος, είναι μερικά από τα θέματα με τα οποία καταπιάνεται η μελέτη αυτή και δείχνουν το εύρος της αναλυτικής και κριτικής εργασίας. Δείχνουν όμως ακόμη περισσότερο ποιες είναι οι πραγματικές ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας, δηλαδή οι ανάγκες της ίδιας της κοινωνίας και του μέλλοντός της. Η επιβίωση και η ευημερία της ανθρώπινης κοινωνίας είναι συνεχώς το ζητούμενο και το "στοίχημα" της ανθρώπινης ιστορίας, που αναπόσπαστα περνά μέσα από την Θρησκεία και το Περιβάλλον για το μέλλον του Κόσμου και του Ανθρώπου.