Στην Εκπαίδευση και στον Αθλητισμό, οι μελέτες που αφορούν στην κινητική ανάπτυξη μαθητών/τριών, συνεπικουρούν στην ορθή εκπαιδευτική τους διαχείριση, ώστε να αποδώσουν μαθησιακά τα μέγιστα, αξιοποιώντας τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους, βάσει των κινητικών προτύπων που υιοθετούν.

Σύμφωνα με την παρούσα μελέτη, το κινητικό πρότυπο της προτίμησης χεριού σε διδύμους μαθητές θα συμβάλλει γενικότερα στην κατανόηση της φύσης των διδύμων και των διαφορών μεταξύ των τύπων τους. Θα υποστηρίξει τον κατάλληλο εκπαιδευτικό χειρισμό των μη δεξιόχειρων μαθητών και θα προάγει την ανάληψη των απαιτούμενων μέτρων (εναλλακτική σχεδίαση εκπαιδευτικών εργαλείων και μέσων), προκειμένου οι μαθητές αυτοί να έχουν υψηλότερης ποιότητας εκπαιδευτικές εμπειρίες και να αξιοποιήσουν καλύτερα το μαθησιακό δυναμικό που διαθέτουν. Η λεπτομερής και αποτελεσματική έρευνα στα σχετικά πεδία θα βοηθούσε στην ορθότερη κατανομή των διδύμων μαθητών στη Λυκειακή και μετα-Λυκειακή Εκπαίδευση, βάσει των ενδιαφερόντων τους και των κλίσεών τους, εξαλείφοντας τις αρνητικές επιδράσεις ανασταλτικών παραγόντων όπως η προτίμηση χεριού.