ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥΣ, ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΑΙ ΜΗ, ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ

Οι σχέσεις μεταξύ των βιορυθμών των μαθητών/τριών και της σχολικής φοίτησης αποκτούν τα τελευταία χρόνια ιδιαίτερο ενδιαφέρον, όσο οι νευροεπιστήμες ερευνούν και εντοπίζουν νέα στοιχεία. Το βιολογικό ρολόι και γενικότερα οι βιορυθμοί καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό την καθημερινότητα των μαθητών/τριών και τις μαθησιακές τους διεργασίες.

Κύριο μέλημά μου ήταν να διερευνήσω τις απόψεις των μαθητών/τριών για το χρόνο τους, για το πώς συνδέεται ο χρόνος με τη σχολική φοίτηση και να αποτυπώσω τα συναισθήματα που βιώνουν κατά τη συμμετοχή τους στο σχολικό πρόγραμμα και στις εξωσχολικές δραστηριότητες. Διερευνώνται επίσης οι αντιλήψεις των μαθητών/τριών για τις διάφορες δραστηριότητες που μπορούν να αναπτύξουν εντός του σχολικού τους χρόνου και παρουσιάζονται τα συναισθήματα που βιώνουν κατά τη συμμετοχή τους στο σχολικό πρόγραμμα. Μία άλλη βασική παράμετρος που ερευνάται αποτελεί η διάρκεια του ύπνου και η ποιότητά του, επειδή αποτελεί σημαντικό δείκτη της απόδοσής τους.