Η συγγραφή ενός εκπαιδευτικού βιβλίου για το συγκεκριμένο μάθημα αποτελεί πρόκληση για κάθε συγγραφέα, ο οποίος οφείλει να συνδυάζει διαρκώς την απλοποίηση εννοιών και φαινομένων με τη διατήρηση του επιστημονικού ύφους και την αναζήτηση τακτικών που θα συμβάλλουν στην όξυνση του ενδιαφέροντος των μαθητών του και, κυρίως, στην αποτελεσματικότητά τους στις εξετάσεις.

Κάθε ενότητα του βιβλίου περιέχει: