ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

Στην παρούσα μελέτη ανιχνεύεται μεθοδικά η υποδοχή από το αθηναϊκό κοινό της συστηματικής ρητορικής στην Αθήνα, τα επίχειρα της τέχνης του Γοργία και η Πλατωνική κριτική σε αυτή. Ο αναγνώστης δύναται να διαχωρίσει τους παράγοντες που κατέστησαν αναγκαία τη μετουσίωση της φιλοσοφίας σε ιδανική επιστήμη και οδήγησαν στην αναπλαισίωση της ρητορικής. Αναδεικνύεται η αιτιώδης σχέση ηθικής και αριστοτελικής ρητορικής, η οποία κρίνεται αξιολογικά, γνωσιολογικά και πρακτικά. Διερευνάται η λειτουργία του λόγου και επισημαίνεται ο τρόπος με τον οποίο τα ανθρώπινα πάθη στο έργο του Αριστοτέλη μεταβάλλονται σε εργαλεία για τη θεμελίωση του ηθικού λόγου στην ανθρώπινη κοινότητα. Υποδεικνύεται ότι η αριστοτελική ηθική είναι μια ηθική που δεν ακολουθεί κανέναν μαθηματικό αλγόριθμο για την πραγμάτωσή της τα αριστοτελικά καθόλου επιδέχονται αναπροσαρμογές και διασαφηνίσεις, συναρτώνται από τις συνθήκες, τα πρόσωπα, τον τόπο, τον χρόνο, την αιτία. Η ηθική δηλαδή αρετή λειτουργεί ως μια βιωματική προδιάθεση. Με αφετηριακό σημείο την "Τέχνη 'Ρητορική" επιβεβαιώνεται η σπουδαιότητα και η διαχρονικότητα του Αριστοτέλη, επειδή είναι σημαντική η συμβολή του στις επιστήμες της αγωγής και στις σύγχρονες μορφές επικοινωνίας δίκαια καθίσταται πρόδρομος των ανθρωπολογικών προσεγγίσεων με στόχο την ήρεμη και ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων και εγκαινιάζει τη διαμεσολάβηση επί του πρακτού.

Εντέλει διαπιστώνεται ότι στην "Τέχνη 'Ρητορική" η ηθική συστήνει τον ρητορικό λόγο και ο Αριστοτέλης καθίσταται ο πρώτος θεωρητικός της γνωσιακής επιστήμης, ερευνητικό πεδίο της οποίας είναι η αντίληψη, η νόηση, ο λόγος, το μνημονικό, η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, ολιστικά η γνωσιακή ανάπτυξη. Εύλογα θεωρείται μέντορας του εξωδικαστικού τρόπου επίλυσης διαφορών, της διαμεσολάβησης, αφού προκρίνει το επανορθωτικό δίκαιο και το "επιεικές" στην κοινότητα των ανθρώπων. Ο Αριστοτέλης παραμένει στη σύγχρονη εποχή μια από τις πιο σημαντικές και ενδιαφέρουσες προσίοπικότητες σε παγκόσμια κλίμακα.