Οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί οργανισμοί είναι κοινωνικά συστήματα, μικτά (με έμψυχα και υλικά στοιχεία σε αλληλεπίδραση) με υβριδική δομή, έχοντας διαστάσεις στο φυσικό και στον ψηφιακό κόσμο (κυβερνοχώρο). Η διακυβέρνηση των εκπαιδευτικών οργανισμών για αειφορική παραγωγή υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικού, παιδαγωγικού και κοινωνικού έργου συνιστά περίπλοκο εγχείρημα με απαιτήσεις όπως η διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού, ο συμβιβασμός αλληλοσυγκρουόμενων στόχων, η προσαρμογή σε ευμετάβλητο περιβάλλον, η κοινωνική απολογισιμότητα, η λήψη σύνθετων αποφάσεων και η βελτίωση σε δύσκολα μετρήσιμους δείκτες. Η διακυβέρνηση εκπαιδευτικών συστημάτων απαιτεί συνδυασμό διοικητικής και εκπαιδευτικής επιστημονικής γνώσης. Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διακυβέρνηση των εκπαιδευτικών οργανισμών παρουσιάζει σημαντικές ιδιαιτερότητες, οι οποίες υπαγορεύουν την εξειδικευμένη μελέτη του ζητήματος.

Για τους συγγραφείς οι σχολικοί οργανισμοί είναι πολύπλοκα συστήματα τα οποία μπορούν να γίνουν περισσότερο κατανοητά και πλοηγήσιμα μέσα από τα εννοιολογικά πλαίσια της προσομοίωσης δυναμικών συστημάτων, της λήψης αποφάσεων με βάση τα δεδομένα, της μαθησιακής αναλυτικής, της οργανωσιακής μάθησης σε κοινότητες και της διαρκούς βελτίωσης των σχολικών οργανισμών.

Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, στελέχη, φοιτητές, ερευνητές και γενικά σε όσους ενδιαφέρονται για τη διακυβέρνηση εκπαιδευτικών οργανισμών, την Πληροφορική και τη Συστημική Θεωρία.