ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Με την εργασία αυτή γίνεται προσπάθεια να παρουσιαστεί το γενικό πλαίσιο (= περίγραμμα) του εκπαιδευτικού γίγνεσθαι κατά την διάρκεια του μακρόχρονου διαστήματος 1821-2017 της δημιουργίας και της πορείας του ελληνικού κράτους.

Στα εκπαιδευτικά πράγματα εκδηλώθηκαν διάφορες κινήσεις (θετικές-αρνητικές), προσπάθειες θεμελίωσης, αποκρυστάλλωσης, ανασυγκρότησης, αναδιάρθρωσης αυτού που ονομάζεται "εκπαιδευτικό σύστημα", αλλά και αδράνειες, οπισθοδρομήσεις, ανατροπές, ακολουθώντας έτσι τη γενική πορεία της χώρας.

Οι διάφορες γενικώς αλλαγές που σημειώθηκαν είχαν -θεωρητικά- ως στόχο την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες που στο μεταξύ διαμορφώνονταν, δηλαδή αυτό που τιτλοφορείται "εκπαιδευτική μεταρρύθμιση", με επιδίωξη τον αστικό εκσυγχρονισμό του ελληνικού σχολείου, αλλά και η εμφάνιση των οπισθοχωρήσεων και των "κατεδαφίσεων" των θετικών βημάτων, αυτό δηλαδή που ονομάζεται "αντιμεταρρύθμιση", συνθέτουν τον γενικό "καμβά" μέσα στον οποίο κινήθηκαν οι εκπαιδευτικές διαδικασίες.