Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ

Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται μια επανατοποθέτηση και αναπλαισίωση της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών ώστε να αναδειχθεί η επιστημονική, η πολιτισμική και η ηθική της διάσταση, ή με άλλα λόγια ο τρόπος και το περιβάλλον που οργανώνονται και εξελίσσονται οι επιστημονικές θεωρίες, το πολιτισμικό υπόβαθρό τους και οι αλληλεπιδράσεις τους με την κοινωνία και τον πολιτισμό, καθώς και οι στάσεις και οι αξίες που φέρουν και καλλιεργούν στις συνειδήσεις του κοινωνικού συνόλου. Επιδιώκεται η τεκμηριωμένη προβολή της πολυμέρειας του φυσικο-επιστημονικού εγχειρήματος και της πολύπλευρης κοινωνικής του διάστασης και σημασίας, ως ένα εγχείρημα που ανοίγεται στην κοινωνία και αλληλεπιδρά με την κοινωνία. Κάθε κεφάλαιο ανοίγει και ένα διαφορετικό παράθυρο της επιστήμης στον κόσμο, ενώ παράλληλα ξεκινά και έναν νέο διάλογο για τη διδακτική των φυσικών επιστημών και τις πορείες που μπορεί να ακολουθήσει από δω και πέρα. Παρουσιάζονται προτάσεις για το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση σύγχρονων, δημιουργικών και πολυτροπικών περιβαλλόντων μάθησης ενημερωμένων από την έρευνα στη διδακτική των φυσικών επιστημών. Όσο πιο πολλά κομμάτια από το παζλ της συνολικής εικόνας της επιστήμης συνταιριαχτούν, όσο πιο πολλά μονοπάτια προς τη μάθηση ακολουθηθούν και όσο περισσότερο συνεχίσουμε να σκεπτόμαστε διαφορετικά αναζητώντας διδακτικούς μετασχηματισμούς των ερμηνευτικών πλαισίων και αφηγήσεων των φυσικών επιστημών, τόσο περισσότεροι άνθρωποι θα έρθουν πιο κοντά στη μάθηση και την απόλαυση της επιστημονικής γνώσης και θα χαρούν αυτό το συλλογικό αγαθό του πολιτισμού μας.