ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Στον σύγχρονο, πλουραλιστικό και πολυποίκιλο κόσμο, η διαφοροποίηση της διδασκαλίας αποτελεί ίσως την πιο ρεαλιστική πρόταση για τη διασφάλιση της ισότητας των εκπαιδευτικών ευκαιριών. Αναγνωρίζοντας και αξιοποιώντας τη διαφορετικότητα των μαθητών σε μια πολυπολιτισμική τάξη μικτής ικανότητας, η διαφοροποίηση θέτει το πλαίσιο για μια ανθρωποκεντρική και συνάμα ανθρωποπλαστική παιδεία, όπου οι εκπαιδευτικές ενέργειες εκκινούν από τους μαθητές και αποσκοπούν να προσφέρουν σε όλους ανεξαιρέτως ευκαιρίες για επιτυχία και διάκριση. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, η διαφοροποίηση ξεκινά από την πεποίθηση ότι όλοι οι μαθητές έχουν δικαίωμα στη μάθηση και ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν, με σωστό προγραμματισμό και σχεδιασμό των διδασκαλιών τους, να διασφαλίσουν σε όλους τους μαθητές το δικαίωμα αυτό.

Το βιβλίο αυτό έχει στόχο να εισαγάγει αλλά και να εξοικειώσει τους εκπαιδευτικούς με την έννοια, τη θεωρία και την πράξη της διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Αποτελεί έναν χρήσιμο οδηγό που θα τους βοηθήσει να εφαρμόσουν τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας με επιτυχία, διασφαλίζοντας το δικαίωμα στην επιτυχία και τη μάθηση για όλους τους μαθητές. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς αρχάριους αλλά και έμπειρους στη διαφοροποιημένη διδασκαλία οι οποίοι επιθυμούν να εμπλουτίσουν το θεωρητικό τους υπόβαθρο και να επεκτείνουν το παιδαγωγικό τους ρεπερτόριο, δοκιμάζοντας και υιοθετώντας νέες τεχνικές και στρατηγικές.