Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Στην εργασία αυτή μελετάται ένα σημαντικό και επίκαιρο θέμα που σχετίζεται με την ηγεσία και τη διοίκηση των εκπαιδευτικών μονάδων και την ταυτότητα του Έλληνα διευθυντή των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη, θεωρητικό και εμπειρικό.

Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται οι θεωρίες διοίκησης και τα διάφορα μοντέλα ηγεσίας που ίσχυσαν και ισχύουν σήμερα στη διοίκηση του σχολείου, κάνοντας ειδική αναφορά στο μοντέλο που επικρατεί στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας. Στο δεύτερο μέρος εκτίθενται η αφετηρία, ο στόχος και η μεθοδολογία της έρευνας. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από διευθυντές όλης της χώρας και ως μεθοδολογικό εργαλείο χρησιμοποιείται το ερωτηματολόγιο.

Η έρευνα καταλήγει σε πορίσματα που σκιαγραφούν την ταυτότητα του Έλληνα διευθυντή της σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, προσφέροντας στους ειδικούς πρωτογενή δεδομένα για περαιτέρω διερεύνηση του θέματος.