ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Η σειρά Καινοτομίες στην εκπαίδευση αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα.

Το παρόν δημοσίευμα αναφέρεται στο θέμα της μαθητικής διαγωγής στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση και των σχολικών κυρώσεων που επιβάλλονται σε περίπτωση που μαθητής υποπέσει σε παράπτωμα. Αναλύεται ο χαρακτηρισμός της διαγωγής και η σημασία του για το μαθητή. Περιγράφονται τα είδη των σχολικών κυρώσεων και η διαδικασία επιβολής τους. Πραγματοποιείται μια ιστορική αναδρομή των νομοθετημάτων, σχετικά με την προσήκουσα διαγωγή και τις σχολικές κυρώσεις από το 1830 έως σήμερα, με χωρισμό σε επιμέρους χρονικές περιόδους οι οποίες χαρακτηρίστηκαν από αλλαγές στην εκπαίδευση.

Ασκείται κριτική στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που εφαρμόστηκαν και αφορούσαν ειδικότερα στη συμπεριφορά των μαθητών μέσα και έξω από το σχολείο. Το περιεχόμενο του βιβλίου ενημερώνει τον καθένα που σχετίζεται άμεσα ή έμμεσα με το χώρο της παιδείας για τον έλεγχο της συμπεριφοράς του μαθητή και πώς αυτός έχει διαμορφωθεί από την ίδρυση του νέου ελληνικού κράτους σήμερα.