Το σημερινό Δημοτικό Σχολείο δεν παρουσιάζει την εικόνα ενός δημοκρατικού σχολείου, αφού δεν παρέχει ίσες ευκαιρίες για την ανάπτυξη των παιδιών και επιπλέον τονίζει τις εισοδηματικές διαφορές τους, τις οποίες ανάγει σε κοινωνικές. Τη λύση για την επαναφορά του σχολείου στον κοινωνικό του ρόλο και την επανατοποθέτηση της εκπαίδευσης στη θέση του καθοδηγητή πολιτών της αυριανής κοινωνίας θεωρούμε πως μπορεί να την προσφέρει ο θεσμός του Oλοήμερου Δημοτικού Σχολείου.

Στο βιβλίο αυτό επιχειρούμε να αναδείξουμε τις κοινωνικές συνθήκες που επιβάλλουν την υιοθέτηση και διεύρυνση αυτού του θεσμού, να παρουσιάσουμε τις σύγχρονες διδακτικές απόψεις που μπορούν και επιβάλλεται να εφαρμοστούν στο Oλοήμερο Σχολείο, να περιγράψουμε το ρόλο και τις επιρροές των παραγόντων που συγκροτούν το θεσμό του Oλοήμερου και να προτείνουμε λύσεις, οι οποίες δεν ανατρέπουν το Αναλυτικό Πρόγραμμα, αλλά πλουτίζουν τις σχολικές δραστηριότητες με στοιχεία του σύγχρονου πολιτισμού. Τέλος παρουσιάζουμε ένα ενδεικτικό εβδομαδιαίο πρόγραμμα για όλες τις τάξεις ενός Oλοήμερου Δημοτικού Σχολείου.