Το βιβλίο χωρίζεται σε τρεις ενότητες. Η πρώτη αφορά σε θέματα προσδιορισμού και λειτουργίας του λαϊκού πολιτισμού και της παράδοσης, στη δεύτερη η λαϊκή παράδοση και ο λαϊκός πολιτισμός εξετάζονται σε σχέση με το παιδί, στην τρίτη δίνονται ορισμένα δείγματα μιας πρακτικότερης απόδειξης της παιδαγωγικής ωφέλειας που μπορεί να προσφέρει η γνώση και η χρησιμοποίηση στοιχείων του λαϊκού πολιτισμού στη διδασκαλία των λογοτεχνικών κειμένων.