Ο πέμπτος τόμος της Επιστημονικής Επετηρίδας της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος (ΨΕΒΕ) με τίτλο Γονείς, Παιδί, και Εκπαιδευτική πρακτική είναι ο πρώτος από τους δύο τόμους που καλύπτουν ένα κρίσιμο - ιδιαίτερα στην εποχή μας- θέμα, αυτό των σχέσεων γονέων, παιδιών, και δασκάλων. Από τη μια υπάρχει το παιδί με το αναπτυσσόμενο δυναμικό και από την άλλη οι γονείς και οι δάσκαλοι που με τις πεποιθήσεις, ενέργειες, και γενικότερες πρακτικές τους αλληλεπιδρούν με το παιδί και συμβάλλουν θετικά ή αρνητικά στην κατεύθυνση και βαθμό αξιοποίησης του δυναμικού του.

Στο παρελθόν η Ψυχολογία έδινε μεγάλη έμφαση στο αναπτυσσόμενο παιδί ως άτομο συμβάλλοντας σημαντικά με τον τρόπο αυτό στην κατανόηση των ατομικών διαφορών στην απόκτηση από το παιδί διάφορων ικανοτήτων. Ωστόστο, μετά τις κρίσιμες επισημάνσεις του Vygotsky και την κοινωνικο-γνωστική προσέγγιση του Bandura, έγινε φανερό ότι το κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο το παιδί παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάδειξη του πλήρους δυναμικού του παιδιού και της απόκτησης γνωστικών, μεταγνωστικών, και αυτό-ρυθμιστικών δεξιοτήτων που θα του δώσουν την αναγκαία αυτονομία στη μάθηση. Ποιες πρακτικές ή χαρακτηριστικά των γονέων και των δασκάλων είναι αυτά που θα μπορούσαν να οδηγήσουν στην επιθυμητή ανάπτυξη και αυτό-ρύθμιση του παιδιού; Αυτά είναι θέματα της σύγχρονης έρευνας, θέματα που διαπραγματεύεται ο τόμος αυτός.

Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει εργασίες που προέρχονται από το Πανελλήνιο Συνέδριο Με Διεθνή Συμμετοχή της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος (ΨΕΒΕ), το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 18-20 Μαρτίου 2005 στα Ιωάννινα.

Από τις εργασίες του συνεδρίου επιλέχθηκαν με βάση τη θεματική του τόμου ορισμένες, τις οποίες οι συγγραφείς παρουσιάζουν με ολοκληρωμένο τρόπο σε κείμενο. Θα πρέπει να διευκρινιστεί εδώ ότι, από την έναρξη έκδοσής τους, οι τόμοι της Επιστημονικής Επετηρίδας της ΨΕΒΕ δεν αποτελούν πρακτικά συνεδρίων αλλά συλλογικούς τόμους με ενότητα περιεχομένου, πολλαπλότητα προσεγγίσεων, και υψηλή επιστημονική ποιότητα που πιστοποιείται από την εξαντλητική διαδικασία τυφλής κρίσης την οποία ακολουθεί η Συντακτική και Εκδοτική Επιτροπή της Επετηρίδας. Η διασφάλιση των κριτηρίων αυτών είναι ευθύνη των επιμελητών σύνταξης και έκδοσης του κάθε τόμου, των κριτών, και πάνω απ' όλα των ίδιων των συγγραφέων.