ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Τα προαπαιτούμενα στοιχεία για την εξέταση στο μάθημα της «Έκφρασης-Έκθεσης» ήταν ανέκαθεν τα εξής: γνωστική κατάρτιση, γλωσσική κατάρτιση και μέθοδος (συστηματοποιημένη παρουσίαση του υλικού ανάπτυξης). Και τα τρία συνεκτιμώνται και συνυπολογίζονται κατά την αξιολόγηση και διαμορφώνουν την τελική βαθμολογία του γραπτού. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η συμβολή τους στην παραγωγή του λόγου (έκθεση), η οποία παρουσιάζει και τις μεγαλύτερες δυσκολίες για τους μαθητές.

Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να συνδυάσει τα θετικά της «παραδοσιακής» έκθεσης - εξού και οι εκτενείς αναλύσεις στα προτεινόμενα θέματα - με τις εξεταστικές απαιτήσεις του νέου συστήματος - εξού και τα προτεινόμενα κριτήρια αξιολόγησης. Πέρα απ' αυτό, φιλοδοξεί να δώσει κίνητρα στους μαθητές ώστε να αγαπήσουν την ελληνική γλώσσα (μια από τις αρχαιότερες και τις πλουσιότερες γλώσσες του κόσμου), να κατακτήσουν τον ορθό λόγο και να προσεγγίσουν τη γνώση, πολεμώντας τον ανορθολογισμό, την προκατάληψη, την άγνοια και το δογματισμό, και να κατανοήσουν την αξία της μεθόδου ως συστατικού στοιχείου της συγκροτημένης έκφρασης των ιδεών και των συναισθημάτων του ανθρώπου. Αν το κατορθώσει αυτό, θα έχει συμβάλλει στο να πετύχουν οι μαθητές και το βραχυπρόθεσμο στόχο τους, που είναι οι εξετάσεις, αλλά και το μακροπρόθεσμο, που είναι η διαμόρφωση μιας συγκροτημένης και πολύπλευρης προσωπικότητας.

Στόχος του βιβλίου αυτού, που αποτελεί κατάθεση της 25ετούς πείρας της συγγραφέως στα εκπαιδευτικά δρώμενα, είναι: