Η εκπαίδευση, ιδίως η «τριτοβάθμια», έχει καταλάβει στη χώρα μας περίοπτη θέση, εάν σκεφθούμε ότι απασχολεί έντονα την κοινή γνώμη, αποτελεί σταθερά αντικείμενο πολιτικών αντιπαραθέσεων και διαξιφισμών, προσφέρει συχνά πρωτοσέλιδους τίτλους στον τύπο, προβάλλεται ως σπουδαία - εάν όχι η σπουδαιότερη - έκφανση του κοινωνικού βίου, αλλά και ως κατάλληλος χώρος για κοινωνικές διεκδικήσεις, και διανύει μία «μεταβατική περίοδο» με ίσως γνωστή έναρξη (την αποκατάσταση της δημοκρατικής νομιμότητας το 1974) και οπωσδήποτε άγνωστη λήξη, καθώς υπόκειται και αναγκάζεται να προσαρμοσθεί σε αλλεπάλληλες, μεγάλες και μικρές, θεμελιώδεις και αποσπασματικές μεταρρυθμίσεις του νομικού καθεστώτος που την διέπει.

Η ανάγκη για μια νέα έκδοση του παρόντος εγχειριδίου είχε γίνει αισθητή εδώ και καιρό λόγω των αλλεπάλληλων μεταβολών της εκπαιδευτικής νομοθεσίας.