Στο πρώτο μέρος δίνεται έμφαση στην κατάκτηση του μηχανισμού πρώτης ανάγνωσης και γραφής, με μια συνδυαστική μέθοδο διδασκαλίας που αξιοποιεί τις αρχές και τις τεχνικές της αναλυτικοσυνθετικής μεθόδου, τις διδακτικές προτάσεις των ειδικών για ασκήσεις αναδυόμενου γραμματισμού και φωνολογικής επίγνωσης και τις προτάσεις του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών.

Στο δεύτερο μέρος υπάρχουν πολλές ασκήσεις προετοιμασίας καθώς και πρωτότυπες ασκήσεις για την καλλιέργεια της γραπτής έκφρασης των παιδιών και μικρά παραμύθια που συμβάλλουν στην καλλιέργεια της αναγνωστικής τους δεξιότητας και στην αγάπη για το διάβασμα. Επίσης, συμπεριλαμβάνονται και απαντήσεις σε ασκήσεις του βιβλίου του μαθητή και του τετραδίου εργασιών.