Το βιβλίο παρουσιάζει την πρακτική εμπειρία που έχουν αποκομίσει δάσκαλοι οι οποίοι χρησιμοποίησαν το δράμα στη δουλειά τους με νέους ηλικίας 5-19 ετών οι οποίοι είχαν ειδικές ατομικές ανάγκες. Μέσα από την εξέταση και την ανάλυση της πρακτικής που ανέπτυξαν και εφάρμοσαν οι ίδιοι στην τάξη, οι συγγραφείς του βιβλίου περιγράφουν τι έμαθαν τόσο οι ίδιοι όσο και οι μαθητές τους με έναν τρόπο που θα ενθαρρύνει και άλλους δασκάλους να δοκιμάσουν τις δικές τους ιδέες στο μάθημα.

Στο βιβλίο, η παρουσίαση της πρακτικής εμπειρίας κάθε δασκάλου εξετάζεται μέσα σ' ένα ευρύτερο εκπαιδευτικό πλαίσιο και γίνεται εκτενής αναφορά στη συνολική συμβολή του δράματος στο αναλυτικό πρόγραμμα του σχολείου.