Το βιβλίο αυτό, ως «σχολικό βοήθημα», αποτελεί μια προσπάθεια που σκοπό έχει να βοηθήσει το διδάσκοντα και το μαθητή να αναδείξει τα θεωρούμενα καίρια σημεία και να επισημάνει του διαύλους εκείνους μέσω των οποίων θα οδηγηθεί κανείς στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος αυτού.

Η λογική με την οποία γράφτηκε ήταν όχι μόνο να δώσει απαντήσεις, αλλά και να θέσει ερωτήματα. Όχι μόνο να λύσει τα προβλήματα του σχολικού βιβλίου, αλλά να βάλει και νέους προβληματισμούς.

Για το λόγο αυτό έχουν διατυπωθεί αρκετές ερωτήσεις που αναπτύσσουν την κριτική ικανότητα, ενώ παράλληλα υπάρχουν και ερωτήσεις που βοηθούν τους μαθητές στη χρονολογική ταξινόμηση των διαφόρων γεγονότων.

Προτείνεται, επίσης, μια ενδεικτική ξενόγλωσση βιβλιογραφία για ειδικά θέματα που θα ήθελε να μελετήσει πιο λεπτομερειακά ο καθηγητής ή ο μαθητής, θεωρώντας ότι τα σχετικά βιβλία που κυκλοφορούν στα ελληνικά είναι εύκολο να τα εντοπίσει κανείς.