Τα παιδιά πέφτουν συχνότερα από οποιαδήποτε άλλη πληθυσμιακή-ηλικιακή ομάδα θύματα ατυχημάτων, τα περισσότερα από τα οποία συμβαίνουν στους κατά τεκμήριο πιο «ασφαλείς» χώρους διαβίωσής τους: στο σπίτι και στο σχολείο.

Η ενασχόληση των επιμελητών και συγγραφέων αυτού του βιβλίου με το χώρο της εκπαίδευσης και το ενδιαφέρον τους για την προώθηση της σχολικής Αγωγής Υγείας οδήγησε στο συγκεκριμένο πόνημα. Καταρχάς θεωρήθηκε απαραίτητη μία θεωρητική προσέγγιση της υπάρχουσας κατάστασης σχετικά με τα παιδικά ατυχήματα και την ασφάλεια των σχολικών χώρων μέσα από στατιστικά δεδομένα, τεχνικές προδιαγραφές κ.λπ. Καθώς όμως στο σχολικό περιβάλλον, και ειδικότερα στο χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί, δηλαδή οι καθημερινοί του χρήστες, είναι κατά τεκμήριο οι πιο «ειδικοί» στο να επισημάνουν όλους τους παράγοντες που μπορούν να προκαλέσουν ατυχήματα με θύματα τα παιδιά, προχωρήσαμε και σε μια διερεύνηση των κινδύνων που πιθανόν να εμφανίζονται στα νηπιαγωγεία, καταγράφοντας τις υπάρχουσες καταστάσεις και συνθήκες μέσα από τις απόψεις και τις διαπιστώσεις των νηπιαγωγών.

Όμως το βιβλίο αυτό, πέρα από το πιθανό ενδιαφέρον που παρουσιάζει για ερευνητές ασχολούμενους με την Αγωγή Υγείας, θεωρούμε ότι είναι πολύ χρήσιμο και για τον μάχιμο εκπαιδευτικό, καθώς του παρέχει προτάσεις για εκπαιδευτικά προγράμματα Αγωγής Υγείας με θέμα την πρόληψη των ατυχημάτων, οι οποίες μάλιστα εφαρμόστηκαν σε συγκεκριμένα νηπιαγωγεία και παρουσιάζονται αναλυτικά και με τη βοήθεια εικόνων από τις ίδιες τις νηπιαγωγούς που τις εφάρμοσαν.