ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ

Το βιβλίο αυτό έρχεται να συμβάλλει στη συζήτηση για τις ιστορικές σπουδές στην Ελλάδα, ιδιαίτερα για την ιστοριογραφία της εκπαίδευσης στα πλαίσια του κλίματος ανανέωσης που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια.

Η ιστοριογραφία της εκπαίδευσης, ως μελέτη των εκπαιδευτικών φαινομένων, αποτελεί πλέον και στη χώρα μας αυτόνομο επιστημονικό κλάδο. Η χρήση νέων μεθοδολογικών εργαλείων, η διεύρυνση των πεδίων έρευνας και των χρησιμοποιούμενων πηγών καθώς και οι πολιτικές και κοινωνικές αλλαγές που επήλθαν με το τέλος της δικτατορίας του 1967, οδήγησαν στην ποιοτική και ποσοτική άνθιση των ιστορικών και κοινωνικών σπουδών στη χώρα μας.

Στις σελίδες του συλλογικού αυτού τόμου, περιλαμβάνονται κείμενα που ασχολούνται από τη μια με ζητήματα ιστοριογραφίας της εκπαίδευσης και από την άλλη με θεματικές ενότητες από την ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης.