Στο παρόν δημοσίευμα αναλύεται ο χαρακτηρισμός της διαγωγής και η σημασία του για τον μαθητή. Περιγράφονται τα είδη των σχολικών κυρώσεων και η διαδικασία επιβολής τους. Πραγματοποιείται μια ιστορική αναδρομή των νομοθετημάτων, από το 1830 ως σήμερα, με χωρισμό σε επιμέρους χρονικές περιόδους οι οποίες χαρακτηρίστηκαν από αλλαγές στην εκπαίδευση. Ασκείται κριτική στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που εφαρμόστηκαν και αφορούσαν στη συμπεριφορά των μαθητών μέσα και έξω από το σχολείο.