Η εξέλιξη της Παιδαγωγικής ως επιστημονικού χώρου διερεύνησης διέρχεται από πολλά στάδια και μεταλλαγές και έχει συχνά παραλληλιστεί με την "ιστορία μιας Χίμαιρας, με καταπληκτική όμως πορεία". Είναι σήμερα γεγονός ότι η παιδαγωγική επιστήμη και πρακτική αντιμετωπίζει όλο και πιο σύνθετα προβλήματα, όπως το πρόβλημα του καθορισμού του επιστημολογικού και μεθοδολογικού πλαισίου που αναφέρεται στις προϋπόθεσεις της επιστημονικής γνώσης, το πρόβλημα της εγκυρότητάς της, το πρόβλημα της ουδετερότητας της ερευνητικής διαδικασίας και της παρέμβασης του επιστήμονα σε αυτήν, το πρόβλημα της παιδαγωγικής διαδικασίας μέσα από τα αναλυτικά προγράμματα και την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκή και διαπολιτισμική βάση, τα οποία εξακολουθούν να παραμένουν ανοικτά και να αποτελούν ελκυστικό χώρο και αντικείμενο μελέτης.