Οι γνώσεις που πρέπει να διαθέτει ο εκπαιδευτικός για την αποτελεσματικότερη διαχείριση της τάξης ανήκουν σε ευρύ φάσμα επιστημών και τα των κλάδων τους, με κέντρο την παιδαγωγική. Για να μπορέσει κανείς να αφομοιώσει και να χρησιμοποιήσει στη συνέχεια, έστω και τις τελείως απαραίτητες από αυτές, χρειάζεται να έχει εισαχθεί στις έννοιες, θεωρίες και αντιλήψεις που αποτελούν την αφετηρία τους. Σε αυτό αποσκοπεί το εγχειρίδιο αυτό, το οποίο περιλαμβάνει οκτώ κεφάλαια τα οποία καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος της βασικής θεματικής της παιδαγωγικής και των συναφών επιστημών. Η σύνταξή τους έγινε από ειδικευμένους, στα επιμέρους θέματα που αναπτύσσουν, επιστήμονες, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις που έχει η πολιτεία από τους εκπαιδευτικούς, όπως αυτές εκφράζονται μέσα από τους τελευταίους διαγωνισμούς πρόσληψης εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ.