ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Στο λυκόφως του 20ού αιώνα και μετά την κατάρρευση του μονοκομματικού καθεστώτος της Αλβανίας το 1990, το ενδιαφέρον για τη μελέτη των προβλημάτων που απασχολούν το διαχρονικό ελληνισμό της Αλβανίας άρχισε να αναζωπυρώνεται. Ένα από τα κυρίαρχα προβλήματα της ελληνικής μειονότητας στην Αλβανία είναι και το θέμα της εκπαίδευσης. Η έρευνα για τα θέματα αυτά είναι ανύπαρκτη και ένα "επιστημονικό κενό" εκτυλίσσεται μπροστά σε κάθε ερευνητή που έχει σκοπό να μελετήσει τα προβλήματα του συγκεκριμένου χώρου.

Το βιβλίο αυτό έρχεται να δώσει απαντήσεις σε θέματα σχετικά με την εκπαίδευση που παρέχεται στους μαθητές των σχολείων της ελληνικής μειονότητας. Πιο συγκεκριμένα, η εργασία αυτή αποτελεί μια ερευνητική προσπάθεια για τη μελέτη της γλώσσας και της ιδεολογίας. Για το σκοπό αυτό μελετώνται τα μεταπολεμικά αναγνωστικά της ελληνικής μειονότητας της Αλβανίας, γιατί τα βιβλία αυτά εκφράζουν τη συνισταμένη όλου του εκπαιδευτικού συστήματος, αποτελούν γλωσσικά πρότυπα για το μαθητή και ταυτόχρονα συμβάλλουν στην ιδεολογική του διαμόρφωση.