Στο βιβλίο αυτό διασαφηνίζεται ο όρος «Θέατρο για Παιδιά», διερευνώνται οι παράμετροι της «θεατρικής εμψύχωσης», αναλύονται οι διαστάσεις της «θεατρικής μνήμης», γίνονται υποδείξεις για τη θεατρική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και για το θέατρο στο σχολείο. Τα μεθοδολογικά θέματα και οι τάσεις της σύγχρονης έρευνας που παρατίθενται, οι παράμετροι του αντικειμένου και οι προτάσεις εφαρμογής στην εκπαίδευση που προτείνονται, δίνουν στον αναγνώστη τη δυνατότητα να αντιληφθεί τον πολυεπίπεδο και διεπιστημονικό χαρακτήρα του είδους «Θέατρο για την Παιδική και Νεανική Ηλικία».