Στην περίπτωση της διδασκαλίας της γεωγραφίας δεν μπορεί κανείς να αμφισβητήσει ότι το αντικείμενο της γεωγραφίας είναι υπαρκτό ήδη από την ίδρυση του Ελληνικού κράτους. Και βέβαια εδώ δεν τίθεται θέμα για την οριοθέτηση της γεωγραφίας (που μάλλον δεν υπόκειται σε κανενός είδους περιορισμό) αλλά για τον εντοπισμό του βέλτιστου τρόπου προσέγγισης του αντικειμένου μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Η αλήθεια είναι ότι η Ελληνική βιβλιογραφία είναι μέχρι σήμερα πολύ φτωχή σε βιβλία που καλύπτουν το αντικείμενο της διδασκαλίας της σχολικής γεωγραφίας. Το μόνο σύγγραμμα που είναι σχετικό είναι εκείνο του Κατσίκη (1999) «Διδακτική της Γεωγραφίας» ενώ υπάρχουν και κάποιες άλλες αναφορές σε κεφάλαια βιβλίων όπως της Κλωνάρη (2007). Μέχρι σήμερα όμως δεν υπήρχε σύγγραμμα που να ασχολείται αποκλειστικά με τη διδασκαλία της γεωγραφίας και αυτός ήταν ο λόγος που με ώθησε στη συγγραφή του.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς των δύο βαθμίδων που θέλουν να ενημερωθούν γύρω από τα θέματα που απασχολούν σήμερα την διεθνή γεωγραφική σχολική κοινότητα αλλά και στους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων που αποτελούν τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς γεωγραφίας στα δημοτικά σχολεία. Τέλος, απευθύνεται σε φοιτητές των τμημάτων Γεωγραφίας που θα ενδιαφέρονταν να διδάξουν γεωγραφία σε κάποιο σχολείο αλλά και σε οποιονδήποτε άλλον τον ενδιαφέρει το αντικείμενο...