\n'); } //-->
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||||||||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
Η εταιρεία
Λίγα λόγια για την plus4u, τους ανθρώπους της και το όραμα της.
|
Εξέλιξη παραγγελίας
Παρακολουθήστε την εξέλιξη της παραγγελίας σας σε κάθε της στάδιο.
|
Σημεία παραλαβής
Ενημερωθείτε για τα σημεία παραλαβής (Pick Up Points) της παραγγελίας σας σε όλη την Ελλάδα.
|
Τρόποι παραγγελίας
Ενημερωθείτε για όλους τους δυνατούς τρόπους παραγγελίας βήμα προς βήμα.
|
Επικοινωνία
Επικοινωνήστε με τον τρόπο που επιθυμείτε με το προσωπικό της plus4u.
|
Τρόποι πληρωμής
Ενημερωθείτε για όλους τους δυνατούς τρόπους πληρωμής, ωστε να επιλέξετε αυτόν που σας βολεύει και να πληρώσετε με ασφάλεια την παραγγελία σας.
|
Όροι χρήσης
Ενημερωθείτε για τους όρους χρήσης του ηλεκτρονικού μας καταστήματος καθώς και για τα δικαιώματά σας ως καταναλωτικό κοινό.
|
Τρόποι αποστολής
Ενημερωθείτε για τους τρόπους αποστολής της παραγγελίας σας εντός και εκτός Αττικής, το κόστος αποστολής καθώς και τους χρόνους παράδοσης.
|
Ευκαιρίες καριέρας
Αν ενδιαφέρεστε να γίνετε μέλος του ανθρώπινου δυναμικού μας, επικοινωνήστε μαζί μας.
|
Χρόνοι παράδοσης
Ενημερωθείτε για τους χρόνους παράδοσης της παραγγελίας σας όπως αυτοί αναγράφονται δίπλα σε κάθε προϊόν.
|
Sitemap
Περιηγηθείτε σε όλα μας τα καταστήματα και επιλέξτε από τη μεγάλη μας γκάμα προϊόντων, αυτά που καλύπτουν τις ανάγκες σας.
|
Πολιτική επιστροφών
Ενημερωθείτε διεξοδικά για την πολιτική επιστροφών της εταιρείας και τα δικαιώματά σας ως καταναλωτικό κοινό.
|
FAQ
Οι συχνότερες ερωτήσεις σας, εδώ βρίσκουν την απάντήση.
|
Τεχνική υποστήριξη
Διαβάστε για την εγγύηση που συνοδεύει κάθε προϊόν και επικοινωνήστε με το αρμόδιο τμήμα τεχνικής υποστήριξης (Service).
|
ΣΚΟΠΟΘΕΣΙΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ
(108107737)
ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΚΟΠΩΝ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ Το βιβλίο αυτό διαπραγματεύεται ένα από τα σημαντικότερα θέματα της Διδακτικής Μεθοδολογίας, δηλαδή τους σκοπούς, που αποτελούν την πυξίδα τόσο της παιδαγωγικής όσο και της διδακτικής πράξης. Δεδομένου ότι η διδασκαλία οποιασδήποτε διδακτικής ενότητας δεν μπορεί να εκλαμβάνεται αποσπασματικά και απομονωμένα από τη γενική θεώρηση του μαθήματος στο οποίο εντάσσεται τον τύπο του Σχολείου και το γενικότερο πνεύμα που διέπει την αγωγή, η εξέταση των σκοπών δεν περιορίστηκε μόνο στο επίπεδο της διδασκαλίας αλλά επεκτάθηκε και στα διάφορα επίπεδα της Εκπαίδευσης καθώς και στη γενικότερη έννοια της Αγωγής. Η συμπερασματικές θέσεις που καταγράφονται σχετικά με τη θεώρηση, διατύπωση και διδακτική αξιοποίηση των σκοπών προσδιορίζουν με σαφήνεια τις ενδεικνυόμενες ενέργειες του/της εκπαιδευτικού, στις εν μέρει ασαφείς θέσεις, σχετικά με την αντικειμενοποίηση και λειτουργικοποίηση των διδακτικών σκοπών. Αναλυτική αναφορά γίνεται στις ταξινομίες διδακτικών στόχων, δεδομένου ότι η γνώση τους θα δώσει τη δυνατότητα στον πρακτικό της αγωγής να καλλιεργήσει όλες τις γνωστικές συναισθηματικές και ψυχοκινητικές λειτουργίες του παιδαγωγούμενου, με απώτερο σκοπό την ολόπλευρη μόρφωσή του. Ταυτόχρονα γίνεται σύντομη αναφορά σε ορισμένες αντιπροσωπευτικές ταξινομημένες βαθμίδες μάθησης. ΠΡΟΒΟΛΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
|
|