 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
||
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Η εταιρεία
Λίγα λόγια για την plus4u, τους ανθρώπους της και το όραμα της.
|
Εξέλιξη παραγγελίας
Παρακολουθήστε την εξέλιξη της παραγγελίας σας σε κάθε της στάδιο.
|
|
Σημεία παραλαβής
Ενημερωθείτε για τα σημεία παραλαβής (Pick Up Points) της παραγγελίας σας σε όλη την Ελλάδα.
|
Τρόποι παραγγελίας
Ενημερωθείτε για όλους τους δυνατούς τρόπους παραγγελίας βήμα προς βήμα.
|
|
Επικοινωνία
Επικοινωνήστε με τον τρόπο που επιθυμείτε με το προσωπικό της plus4u.
|
Τρόποι πληρωμής
Ενημερωθείτε για όλους τους δυνατούς τρόπους πληρωμής, ωστε να επιλέξετε αυτόν που σας βολεύει και να πληρώσετε με ασφάλεια την παραγγελία σας.
|
|
Όροι χρήσης
Ενημερωθείτε για τους όρους χρήσης του ηλεκτρονικού μας καταστήματος καθώς και για τα δικαιώματά σας ως καταναλωτικό κοινό.
|
Τρόποι αποστολής
Ενημερωθείτε για τους τρόπους αποστολής της παραγγελίας σας εντός και εκτός Αττικής, το κόστος αποστολής καθώς και τους χρόνους παράδοσης.
|
|
Ευκαιρίες καριέρας
Αν ενδιαφέρεστε να γίνετε μέλος του ανθρώπινου δυναμικού μας, επικοινωνήστε μαζί μας.
|
Χρόνοι παράδοσης
Ενημερωθείτε για τους χρόνους παράδοσης της παραγγελίας σας όπως αυτοί αναγράφονται δίπλα σε κάθε προϊόν.
|
|
Sitemap
Περιηγηθείτε σε όλα μας τα καταστήματα και επιλέξτε από τη μεγάλη μας γκάμα προϊόντων, αυτά που καλύπτουν τις ανάγκες σας.
|
Πολιτική επιστροφών
Ενημερωθείτε διεξοδικά για την πολιτική επιστροφών της εταιρείας και τα δικαιώματά σας ως καταναλωτικό κοινό.
|
|
FAQ
Οι συχνότερες ερωτήσεις σας, εδώ βρίσκουν την απάντήση.
|
Τεχνική υποστήριξη
Διαβάστε για την εγγύηση που συνοδεύει κάθε προϊόν και επικοινωνήστε με το αρμόδιο τμήμα τεχνικής υποστήριξης (Service).
|
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
(108071439)
ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ
ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Το βιβλίο Διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία αποσκοπεί να συμβάλει στην ανάπτυξη της διδακτικής των φυσικών επιστημών στη χώρα μας στην πρώιμη παιδική ηλικία (προσχολική και πρωτοσχολική, δηλαδή για παιδιά 5-9 ετών). Απευθύνεται κυρίως στους φοιτητές και στις φοιτήτριες των Παιδαγωγικών Τμημάτων Νηπιαγωγών και Δασκάλων και στους εν ενεργεία νηπιαγωγούς και δασκάλους των πρώτων τάξεων του Δημοτικού. Στο πρώτο μέρος αναπτύσσονται ορισμένα βασικά θέματα της διδακτικής των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία. Αυτά είναι η ανάπτυξη των βασικών εννοιών και δεξιοτήτων των φυσικών επιστημών (κεφάλαια 1 και 4). Με αυτά τα ζητήματα συναρτώνται τόσο η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών για τη φύση της φυσικο-επιστημονικής γνώσης (κεφάλαιο 2) όσο και η κριτική θεώρηση των σύγχρονων θεωριών μάθησης υπό το φως της κοινωνικοπολιτισμικής προοπτικής και της διασύνδεσης επιστήμης-τεχνολογίας-κοινωνίας-περιβάλλοντος (κεφάλαιο 3). Στο δεύτερο μέρος τεκμηριώνεται η διεπιστημονικότητα του γνωστικού αντικειμένου της διδακτικής των φυσικών επιστημών και περιγράφονται οι τρόποι συνάρτησής της με την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη μουσειοπαιδαγωγική. Στο τρίτο μέρος περιγράφονται σύγχρονες μορφές οργάνωσης-αξιολόγησης δραστηριοτήτων και ανάπτυξης εκπαιδευτικού υλικού για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία από τον κόσμο των φυσικών επιστημών. Σ' αυτό αναπτύσσονται τα σχέδια εργασίας και θίγονται βασικά θέματα αξιολόγησης. Το βιβλίο αποσκοπεί στην αύξηση της ποιότητας της κατάρτισης των φοιτητών, οι οποίοι θα κληθούν στην πράξη να εφαρμόσουν στρατηγικές για τη διδασκαλία εννοιών και δεξιοτήτων των φυσικών επιστημών σε ένα σύγχρονο διευρυμένο πλαίσιο αλληλεπίδρασης τόσο στη σχολική τάξη όσο και στο περιβάλλον, αλλά και στα μουσεία/κέντρα των φυσικών επιστημών. ΠΡΟΒΟΛΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
